基于多媒体网络下的外语翻转课堂教学模式
发布时间:2021-04-22 11:38
现代社会,信息化技术高速发展,传统的课堂教学模式不适应社会发展的需求。本文探讨如何构建以网络为基础,将课前、课中和课后三个部分有机融合为一个整体的外语翻转课堂教学模式。力求达到提高学生学习积极性,培养他们的协作精神、创新意识和批判性思维的目的。
【文章来源】:佳木斯职业学院学报. 2018,(07)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、翻转课堂的内涵
二、实施策略
三、注意事项
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于“翻转课堂”和“同伴教学”的“混合式教学”[J]. 胡乐乐. 学位与研究生教育. 2017(05)
[2]大数据时代背景下基于翻转课堂的教学改革研究[J]. 周丹,陈丽婷. 教育与职业. 2015(33)
[3]基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J]. 张其亮,王爱春. 现代教育技术. 2014(04)
本文编号:3153710
【文章来源】:佳木斯职业学院学报. 2018,(07)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、翻转课堂的内涵
二、实施策略
三、注意事项
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于“翻转课堂”和“同伴教学”的“混合式教学”[J]. 胡乐乐. 学位与研究生教育. 2017(05)
[2]大数据时代背景下基于翻转课堂的教学改革研究[J]. 周丹,陈丽婷. 教育与职业. 2015(33)
[3]基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J]. 张其亮,王爱春. 现代教育技术. 2014(04)
本文编号:3153710
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