刍议翻转课堂教学模式在临床医学教学中的应用

发布时间：2021-04-29 08:39

　　翻转课堂是当下有别于传统教学模式的新型的教学形式。翻转课堂也可以称之为"颠倒课堂",这是因为在这种教学模式中,重新调整了课堂教学时间和课外教学时间所占的比例,同时将学习的主动权和决定权从教师转交给学生,由学生做主。这种模式非常的有创意并且新颖,和传统的教学模式有着极大的差别。在临床医学教学中,如果采用这种教学方式,可以让学生有更多的机会进行实践操作和思考,让学生成为课堂的主体,本文旨在以临床医学教学为出发点,浅议在临床医学教学中使用翻转课堂的意义和实际性的方法,供观看者参考。 

【文章来源】：现代经济信息. 2018,(23)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、制作教学视频之后让学生观看并且给出自己的反馈
二、在课堂上组织一些有趣的教学活动, 加强师生之间的互动交流
三、临床医学时间中运用翻转课堂指导注意的地方和使用意义


【参考文献】：
期刊论文
[1]刍议翻转课堂教学模式在临床医学教学中的应用[J]. 刘华武,王建钧,李仁喜,张芡.  现代职业教育. 2016(15)
[2]“TBL”联合“翻转课堂”教学模式在临床护理教学中的应用探讨[J]. 吕茵茵.  中国继续医学教育. 2016(12)
[3]翻转课堂教学模式在医学化学教学中的应用[J]. 王红梅,屈永年,曾小华.  考试周刊. 2014(62)



本文编号：3167209