翻转课程在财务会计课程中的应用分析

发布时间：2021-04-29 21:01

　　财务会计课程作为财会会计等专业课程中非常重要的一门课程,其对于实践性也有较高的要求标准,特别是对于当代社会对应用型人才的大量需求背景下,如何有效提高财务会计专业学生的实践技能就凸显的非常关键,也是急需解决的问题。目前,财务会计课程传统的教学模式已经无法满足当前社会企业发展的实际需求,因此,必须要构建一种新型的教学模式来提高学生自身技能,为企业培养更多的专业型人才。在此,主要从不同角度去阐述研究翻转课程在财务会计课程中的实际运用,希望可以给相关的研究提供一定的借鉴和思考。 

【文章来源】：中外企业家. 2018,(25)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 我国高职高校财务会计课程的现状
    1.1 理论知识环节授课比较繁杂
    1.2 财务会计课程的课时量相对不足
2 翻转课程在财务会计课程中的应用研究
    2.1 课堂教学前的准备环节
    2.2 课堂学习环节
    2.3 针对课堂知识点制作相对应的多媒体课程视频
    2.4 课堂后扩展的环节


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂教学模式在财务会计课程中的应用[J]. 常宁宁.  纳税. 2018(26)
[2]探究翻转课堂教学模式在财务会计课程中的实际应用[J]. 张婉蓉,徐敏.  农家参谋. 2018(07)



本文编号：3168162