高校音乐教育中翻转课堂教学模式的构建

发布时间：2021-05-13 14:24

　　翻转课堂,作为一种将课内外的学习任务、学习内容和学习时间进行重新规划与分配的新型学习模式,其目的是让学习知识的主动权从具有典型传统地位的教师转移到受教师即学生手中。就翻转课堂学习模式而言,其实质将是日常的课堂时间转化为更积极向上、更具有高效率的自我学习的时间。在翻转课堂教学模式中,学生围绕给定的教学任务、教学内容进行协作学习与协作探究,从而解决由教学任务和教学内容所衍生的现实生活中的问题,进而让广大的学习者获得对教学任务和教学内容更为深入的理解。 

【文章来源】：艺术科技. 2018,31(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 翻转课堂教学模式应用于高校音乐教学的可行性
2“翻转课堂”教学模式的应用方法
    2.1 课前设计
    2.2 课堂活动设计
    2.3 课后反馈评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]“翻转课堂”在高师声乐教学中的运用[J]. 龙有成.  四川戏剧. 2014(11)
[2]数字时代的教学模式——翻转课堂[J]. 陈翠丽,解建红.  中国教育技术装备. 2014(04)



本文编号：3184177