基于超星泛雅教学平台的在线开放课程建设——以《LAMP技术应用》课程为例

发布时间：2021-05-17 07:49

　　以《LAMP技术应用》课程为例,介绍了基于超星泛雅教学平台构建设在线开放课程的实施过程,通过在线开放课程实施,可以拓展学生学习途径,提升课程教学效率和质量。 

【文章来源】：中外企业家. 2018,(35)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 引言
2 在线开放课程建设
    2.1 课程建设基础
    2.2 课程教学目标及内容设计
    2.3 课程实施过程设计
    2.4 教学评价
3 课程建设特色及成效
    3.1 课程建设特色
    3.2 课程建设成效
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于网络教学平台的课程开发与实施效果分析[J]. 向怀坤.  职业教育研究. 2020(02)
[2]超星泛雅教学平台的在线开放课程研究——以“网络攻防与实践”课程为例[J]. 沈啸.  无线互联科技. 2019(16)



本文编号：3191393