网络教学模式下高校计算机教育教学方法

发布时间：2021-05-18 18:06

　　网络教学具有操作便捷、反馈速度快以及覆盖面积大等优势,能够提供更为全面丰富的教学资源以及创建多层次性的教学平台,从而为多样化教育的实现和人才培养目标的达成起到推动作用,营建引导性学习环境,使探究发现、创造贯穿整个教育过程。在高校计算机教育过程中应用网络教学法,可以使学生对互联网、云计算以及信息技术等有关知识有更为深刻的理解,并熟练地应用,使专业、行动以及思维能力得到显著提高,使教育教学变得更为科学化、系统化,从而培养出符合时代要求的综合性人才。 

【文章来源】：现代交际. 2018,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、运用网络系统对教育教学进行辅助
二、创新网络教学思维与教育方法
三、依托于网络课程资源引导学生主动学习
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化背景下的计算机教育研究[J]. 杨海英.  淮南职业技术学院学报. 2018(03)
[2]高校公共选修课网络教学模式探析[J]. 杨勇,王亚平,马昕.  科教导刊(上旬刊). 2018(04)
[3]网络教学模式下的计算机教育教学改革探讨[J]. 姜苗苗.  计算机产品与流通. 2018(01)
[4]网络教学模式下的计算机教育教学改革探讨[J]. 李爽,陈瑞瑞.  赤峰学院学报(自然科学版). 2017(18)
[5]网络教学模式下的计算机教育教学改革探讨[J]. 单祖辉,姚晓峰.  中国教育技术装备. 2013(27)
[6]对网络教学模式下的计算机教育教学改革探讨[J]. 杨二瑞,朱洪伟.  无线互联科技. 2013(04)



本文编号：3194250