追寻“有根”的德育

发布时间：2021-05-21 11:17

　　<正>在两周一次的教师讲堂活动中,一位年轻的数学教师做了题为"数学教学与德育渗透"的主题演讲。该教师从"在数学教学中顺势渗透爱国主义教育""在数学教学中渗透辩证唯物主义教育"等六个角度,结合日常教学中的具体案例,有理有据地阐述了他心目中的数学学科渗透德育的方法与路径。例如,这位数学教师在教学"充分条件和必要条件"这一知识点时,借助了王昌龄《从军行》的诗句 

【文章来源】：教师教育论坛. 2018,31(12)

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本文编号：3199609