甘肃省农村中小学卫星IP教育系统应用现状及对策研究

发布时间：2021-07-02 13:50

　　信息网络和知识经济时代的到来正深刻地改变着教育的方式和内容，教育信息化极大地拓展了学习者接受教育的空间和范围。在“科教兴国”的宏观背景下，甘肃省部分农村中小学先后实施了利用改造后的中国教育卫星宽带多媒体传输平台（即卫星IP教育系统）改善教育信息化环境、提高教学质量的项目。这些项目的实施，即卫星IP教育系统在甘肃省农村中小学的建设和应用情况如何?系统发挥了哪些作用、应用取得了哪些经验、存在哪些问题、应该如何解决等都是我们亟待掌握和研究的重要问题。 本文采用实地察看、问卷调查、访谈等研究方法，根据“现状调查——发现问题——分析原因——提出对策”的研究思路，运用远程教育学、教育技术学、教育传播学等相关理论，对甘肃省农村中小学卫星IP教育系统的建设和应用情况进行了比较深入、全面的分析考察。 全文由以下五个部分构成一个有机的整体： 引言部分阐述了选题的缘由和研究的意义及目的。在对国内外教育信息化发展现状做以综述后，文章认为：卫星IP教育系统在西部农村中小学的应用对于弥补西部地区教育资源短缺、促进西部地区教育快速发展和缩小东西部教育差距等方面都能够起到一定的积极作用。本文研究的主... 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、 引言
    (一) 研究缘起
    (二) 研究目的及意义
二、 研究背景
    (一) 我国卫星电视教育发展的历史考察
    (二) 甘肃省教育信息化发展现状
    (三) 教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目简介
三、 甘肃省农村中小学卫星IP教育系统应用现状调查
    (一) 研究设计
    (二) 调查过程
    (三) 统计分析
    (四) 调查结果
四、 甘肃省农村中小学卫星IP教育系统应用对策
    (一) 增强全社会对卫星IP教育系统重要性的认识
    (二) 转变观念，积极应用卫星IP教育系统
    (三) 强化组织领导，保障卫星IP教育系统应用
    (四) 加大政府投入，多渠道筹措经费
    (五) 加强师资队伍建设，开展信息技术培训
    (六) 扩充外围设备，改善教学环境
    (七) 加强学校管理，提高应用效益
    (八) 建立有效的卫星IP教育系统应用反馈网络
五、 结语
参考文献
附录Ⅰ
附录Ⅱ
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]对“校本培训”的思考[J]. 张贵新.  中小学教师培训. 2002(12)
[2]论西部贫困地区中小学教师培训的策略[J]. 李晶.  中小学教师培训. 2002(08)
[3]马立司长谈教师教育信息化[J]. 刘辉.  中小学信息技术教育. 2002(Z2)
[4]综观教师信息技术培训[J]. 刘向永.  中小学信息技术教育. 2002(Z2)
[5]教师信息技术的校本培训[J]. 朱新海.  中小学信息技术教育. 2002(Z2)
[6]校本培训:教师培训新模式[J]. 李玉斌.  电化教育研究. 2002(03)
[7]加快教育信息化建设 实现教育的跨越式发展[J]. 杨东占.  人民教育. 2001(11)
[8]贫困地区中小学电化教育的现状及对策[J]. 李慈言.  广西教育. 2001(33)
[9]大巴山区农村中小学教育的现状及对策[J]. 赵泽碧.  达县师范高等专科学校学报. 2001(03)
[10]令人瞩目的“信息高速路”——来自现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台的报告[J]. 郭慧珍,齐宏,吴峰.  中国远程教育. 2001(07)



本文编号：3260589