大学生心理危机成因探析及干预措施

发布时间：2021-07-19 14:01

　　大学生正处在身心都处于不成熟与不稳定时期,加之要面临学习、人际交往、就业等问题,容易造成过重的心理压力,从而导致心理危机的产生;而大学生的身心健康不仅关乎自己,还与学校和社会的稳定有密切关系。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2018,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、心理危机概述
    (一) 心理危机的内涵
    (二) 心理危机的类型
二、大学生心理危机的成因
    (一) 社会的发展及就业压力带来的危机
    (二) 家庭教育方式不当
    (三) 对大学生活想象的过于理想
    (四) 大学生生理和心理矛盾带来的危机
三、大学生心理危机干预措施
    (一) 营造积极健康的生活大环境
        1. 学校可以多开展一些文娱活动来丰富学生的学习及课余生
        2. 对于有心理危机现象或倾向的学生, 老师应该给予关注, 用
        3. 在必要时候, 学校可以与学生家长, 甚至地区医院取得联
    (二) 学校建立全面的危机干预系统
        1. 学校应该为新入校的大学生进行心理健康普查并建立学生心
        2. 其次是依靠学院或学生社团的力量建立专业心理咨询机构,
        3. 最后学校应该开设相关的心理教育课程和普及性的心理健康
    (三) 进行心理危机的自我干预
        1. 大学生心理危机自我干预首先要建立自信, 学会正确认识自
        2. 增强对自己自主性、自律性的培养, 提升自己的应对能力,
        3. 学会掌握自我调节负向、负性情绪的技能, 消极的负面情绪
    (四) 对大学生心理危机的后续干预
        1. 对已经脱离心理危机的大学生进行后续治疗和帮助。对学生
        2. 对产心理生危机学生周边的人给予抚慰和帮助。作为目睹身


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生心理危机成因及预防策略[J]. 陈晓伟.  开封教育学院学报. 2017(02)
[2]大学生心理危机的识别与干预对策研究[J]. 陈玉君,杨四海.  教育与职业. 2007(26)



本文编号：3290832