基于微课的高职语文课程教学思考
发布时间:2021-07-24 09:39
文章基于微课模式下简要分析高职语文课堂教学现状,以及如何应用微课优化课堂教学效果,进一步促进高职语文教学课堂的有效延展与创新。
【文章来源】:广东蚕业. 2018,52(12)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 高职语文进行微课教学的重要性
2 目前我国高职语文课程教学现状
2.1 学生语文基础较差
2.2 课堂教学资源滞后
2.3 教学评价缺乏针对性
3 基于微课高职语文课程教学优化策略
3.1 复习旧知识点
3.2 课堂新课导入
3.3 突破教学重点
4 微课与高职语文课程教学结合的要点
4.1 做好备课工作
4.2 优化授课环节
4.3 拓宽应用范围
【参考文献】:
期刊论文
[1]微课教学下的高职语文教学研究[J]. 龙宇帆. 教育现代化. 2017(32)
本文编号:3300407
【文章来源】:广东蚕业. 2018,52(12)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 高职语文进行微课教学的重要性
2 目前我国高职语文课程教学现状
2.1 学生语文基础较差
2.2 课堂教学资源滞后
2.3 教学评价缺乏针对性
3 基于微课高职语文课程教学优化策略
3.1 复习旧知识点
3.2 课堂新课导入
3.3 突破教学重点
4 微课与高职语文课程教学结合的要点
4.1 做好备课工作
4.2 优化授课环节
4.3 拓宽应用范围
【参考文献】:
期刊论文
[1]微课教学下的高职语文教学研究[J]. 龙宇帆. 教育现代化. 2017(32)
本文编号:3300407
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/3300407.html