微课教学在“机械工程材料”实验教学中的应用

发布时间：2021-07-27 00:57

　　随着信息技术与互联网的不断发展,微课已成为现代教育发展的表现形式。通过对"机械工程材料"实验课教学现状的剖析,探究将微课模式引入授课实践,并阐述了微课在教学中的具体运用。实践证明在实验课程中引入微课教学,不仅能克服课时少、设备短缺带来的影响,还能提高学生的学习兴趣,改善教学效果。 

【文章来源】：科技创新与生产力. 2018,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 传统“机械工程材料”实验课程教学存在的问题
2“机械工程材料”实验课程的微课设计步骤
3 实验内容微课制作与教学实践实例
4 微课教学模式的“机械工程材料”课程考核评价
5 微课教学在“机械工程材料”课程中应用的思考
6 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课的翻转课堂模式在工程实验教学中的应用研究[J]. 黄思凝,程旭东,乔田田,邢丽丽.  高等理科教育. 2018(06)
[2]以学生为中心的机械工程材料课程教学改革初探[J]. 柴蓉霞,张传伟,郭卫,杨满芝.  教育教学论坛. 2018(17)
[3]基于微课的“纺织材料学实验”课程教学改革[J]. 武世锋,张小叶.  纺织服装教育. 2018(01)
[4]微课在材料实验教学中的应用研究[J]. 马胜男,张越,赵志伟,周岐,于景媛.  实验室科学. 2017(05)



本文编号：3304731