信息化环境下高职药物分析课程教学改革探索

发布时间：2021-08-28 05:01

　　药物分析是高职药学专业的一门主要专业课,课程学习难度较大,传统课堂教学方法单一,学习资源有限,缺乏有效互动。学生学习积极性不高,动手能力不足,学习效果较差。针对当前药物分析课程教学中面临的挑战,结合信息化教学理念,利用现代信息技术丰富课程教学资源,改革教学设计,实现教学过程的优化,有效增强了教学效果。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2018,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 前言
2 高职药物分析课程教学改革的必要性
3 开发应用信息化教学资源
4 依托信息技术, 改革教学设计
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国信息化教学模式的20年研究述评:借鉴、变革与创新[J]. 林书兵,张倩苇.  中国电化教育. 2015(09)
[2]关于职业教育信息化及信息化教学设计的探讨[J]. 王欣,杨泽伟.  职教论坛. 2014(05)



本文编号：3367847