教育生态学视域下信息技术与体育学科的融合途径

发布时间：2021-09-03 05:32

　　随着信息技术的不断发展,信息技术的应用范围也在不断扩大,对体育教学产生了深刻影响。现阶段,怎样将信息技术和体育学科有机融合,是体育教师需要重点解决的问题。体育教师应利用教育生态学原理,促进信息技术与体育学科融合,解决体育教学中存在的生态失衡问题,为学生构建良好学习环境。本文主要研究教育生态学视域下信息技术与体育学科的融合途径,希望给体育教师提供借鉴经验,促进体育教学发展。 

【文章来源】：智库时代. 2018,(47)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教育生态学视域下信息技术与体育学科的融合意义
    (一) 提高体育教学质量
    (二) 促进学生个性化发展
二、信息技术与体育学科的融合存在的生态失衡问题
    (一) 教学方式失衡问题
    (二) 课堂环境失衡问题
    (三) 教学资源失衡问题
三、教育生态学视域下信息技术与体育学科的融合途径
    (一) 改良教学方式
    (二) 构建课堂环境
    (三) 整合教学资源
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育生态学视野下的大学体育教育研究[J]. 程江涛.  当代教育实践与教学研究. 2015(07)
[2]基于教育生态学视野下的大学体育教育分析[J]. 闫荣.  当代体育科技. 2015(10)
[3]体育院校发展的教育生态学研究思考[J]. 曹秀玲,江莎莎.  运动. 2014(18)



本文编号：3380506