基于案例的教学技能训练系统设计与开发

发布时间：2021-10-07 19:06

　　基于案例的教学技能训练系统是建立在建构主义学习理论和案例学习理论的基础之上、采用多媒体技术制作的CAI应用系统。本系统主要实现三个方面的功能：第一是各项教学技能原理要点的讲述，第二是与各项教学技能相对应的典型教学案例演示，第三是专家点评。 本论文第一部分论述了开发教学技能训练系统的必要性，并总结出培养师范生教学技能的方法；第二部分从教育学和心理学的角度深入地探讨了案例学习的理论与应用；第三部分介绍了基于案例的教学技能训练系统的具体设计和开发方法；最后一部分给出了对具体案例的专家评价结果。 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
第1章 绪论
    1.1 计算机网络与通讯技术对教学过程和教师的影响
        1.1.1 多媒体计算机教学课堂模式
        1.1.2 基于计算机网络的个别化教学模式
        1.1.3 计算机支持合作学习模式
        1.1.4 计算机网络和通讯技术对教学过程和教师的影响
    1.2 信息技术对教师素质的要求
    1.3 培养教师现代化素质的途径
        1.3.1 设置专门的培训机构
        1.3.2 配置专门的培训人员
        1.3.3 根据需求确定培训内容
    1.4 培养师范专业学生现代化教学技能的方法
        1.4.1 观摩-试讲与实习
        1.4.2 微格教学
        1.4.3 基于案例的多媒体交互式训练
第2章 案例学习的理论与应用
    2.1 CAI学习理论分类与案例学习的定位
    2.2 案例学习的分析与设计
        2.2.1 什么是案例学习
        2.2.2 案例学习的心理学背景
        2.2.3 建构主义和案例学习的关系
    2.3 案例学习的过程和方法
        2.3.1 案例学习的特征
        2.3.2 案例教学的过程
        2.3.3 教学中的主要案例类型及使用
        2.3.4 学生如何进行案例学习
        2.3.5 课堂中实施案例教学的原则
    2.4 计算机的应用与案例教学
        2.4.1 基于计算机的案例教学中的场景设计
        2.4.2 计算机案例学习实例
    2.5 在INTERNET环境中基于案例的教学
第3章 基于案例的教学技能训练系统的设计与开发
    3.1 教学基能训练的理论基础
        3.1.1 教育心理学基础理论
        3.1.2 教学设计理论
        3.1.3 教学技能及其分类
        3.1.4 教学艺术与教师素质的提高
    3.2 多媒体教学技能训练系统的总体结构设计
    3.3 媒体内容的选择与设计
    3.4 教学内容组织结构设计
        3.4.1 超媒体结构和导航设计
        3.4.2 控制机制的设计
        3.4.3 框面设计
    3.5 多媒体素材的准备
    3.6 系统的程序设计
第四章 系统的试用和专家评价
    4.1 评价的目标
    4.2 评价的方法
    4.3 评价的结果
第五章 结束语
参考文献
致谢
附录：攻读硕士学位期间发表的论文



本文编号：3422607