以信息化实现技术课程学习的建模——以园林专业无土栽培技术为例

发布时间：2021-10-17 10:07

　　利用雨课堂、微信平台、翻转课堂、百度检索等信息化技术手段,通过无土栽培技术课程的学习,实现技术课程学习的建模——概念学习、模拟学习、实践学习,达到指导学生学会学习的目的,升华情感,为同类课程学习提供可资借鉴的条件。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2018,(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 前言
2 概念学习
3 模拟学习
4 实践学习
5 结语



本文编号：3441581