幼儿心理素质与良好行为习惯、问题行为的关系

发布时间：2021-10-18 13:39

　　主要以幼儿为研究对象,对现阶段幼儿的心理素质和其行为习惯以及问题行为进行考察,从而研究三者之间的关系。研究所得结果表明三者关系非常密切,当幼儿具有较高的心理素质时则能够表现出良好的行为习惯,对自我的管理有着明显的表现,极少出现情绪不稳定的情况,心理状况更加积极健康。心理素质的提高可以使幼儿更好地表现出良好的行为习惯,同样心理素质的降低则会表现出问题行为。所以,对幼儿的教育应该主要通过对幼儿的心理素质教育来培养幼儿的良好行为习惯,并且避免产生不良行为阻碍幼儿的健康发展。 

【文章来源】：现代职业教育. 2018,(20)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、幼儿心理问题提出
二、科学的研究方法
三、研究结果的分析与讨论
    (一) 幼儿心理素质的高低在行为习惯上的体现
    (二) 幼儿心理素质与行为习惯的准确关系
    (三) 对幼儿心理素质和行为习惯的预测
    (四) 讨论与总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿心理素质教育的特点及实施策略[J]. 陈小凤.  现代中小学教育. 2015(04)

硕士论文
[1]幼儿心理素质基本成分与发展特点的研究[D]. 梁运佳.西南师范大学 2005



本文编号：3442897