基于现代信息技术的结构化学一维势箱理论和HMO法“翻转课堂”教学设计

发布时间：2021-10-19 11:04

　　结构化学在大学化学专业本科教育中属于理论性和抽象性较强的课程,因此适合运用"翻转课堂"创新教学手段加强学生的学习效果。我们围绕结构化学课程中的两个重难点和知识点,即"一维势箱理论"和"休克尔分子轨道（HMO）理论"进行了"一维势箱和HMO法用于烯烃离域电子处理"翻转课堂教学设计,详细介绍了该教学设计的具体内容并分析了学生在课堂中的表现。我们认为该翻转课堂教学不但加强了学生对量子力学基本原理的理解,更有助于提高学生从结构化学基本原理出发进行分析和解决问题的能力,并培养了学生的辩证思维能力、语言表达能力和团体合作意识。 

【文章来源】：大学化学. 2018,33(11)

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

一维势箱和HMO法用于烯烃离域电子处理的“翻转课堂”教学设计流程图

【参考文献】：
期刊论文
[1]高等师范院校化学类专业课程体系设计与教学改革[J]. 邓阳,万坚.  大学化学. 2018(09)
[2]回归教育本源、以生发展为本、索行教学之道——结构化学课程教学研究与实践[J]. 万坚.  大学化学. 2017(04)
[3]“分析化学中误差与数据处理”翻转课堂教学实践[J]. 林毅,吴云,丁琼.  大学化学. 2017(03)
[4]大学无机化学“翻转课堂”教学模式的设计[J]. 刘洋,马福东,刘尊奇.  广州化工. 2017(04)
[5]翻转课堂在物理化学教学中的应用[J]. 余仕问.  吉林省教育学院学报(下旬). 2015(06)
[6]科学活动观视角下的“结构化学”课程教学——研究型教学的思考与实施[J]. 万坚,邓阳,李永健,任彦亮.  中国大学教学. 2012(10)



本文编号：3444749