大学生学习倦怠调查分析与应对策略

发布时间：2021-10-26 23:27

　　由于大学生学习倦怠现象在我国高校普遍存在,对大学生的身心健康和职业生涯发展有着严重影响。本研究通过采取分层抽样的方法 ,使用连榕等人编制的《大学生学习倦怠调查量表》,选取了J市600名大学生,对其学习拖延行为进行了问卷调查,研究结果表明专业兴趣度和年级的增长对大学生学习倦怠有着主要的影响,本研究根据此研究结果对改善大学生学习倦怠行为提出了有效的策略和建议。 

【文章来源】：心理月刊. 2018,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 问题的提出
2 研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究工具
3 研究结果
    3.1 大学生学习倦怠的现状
    3.2 大学生学习倦怠的特点
        (1) 不同性别的大学生学习倦怠比较
        (2) 不同专业的大学生学习倦怠比较
        (3) 不同年级的大学生学习倦怠比较
        (4) 专业兴趣不同的大学生学习倦怠比较
4 结果分析与讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]高师学生学习倦怠现状的调查研究[J]. 张传月,黄宗海,莫华善.  社会心理科学. 2007(Z1)
[2]学习倦怠的研究现状及展望[J]. 杨丽娴,连榕.  集美大学学报(教育科学版). 2005(02)



本文编号：3460402