中学生性别角色观的分析研究

发布时间：2021-11-01 12:11

　　本研究在开放式问卷的基础上，编制了中学生性别角色观问卷。采用该问卷对贵阳市六个年级（初一、初二、初三、高一、高二、高三）471名中学生进行调查，以了解中学生性别角色观的一些特点和变化发展趋势。结果表明： （1）本研究编制的中学生性别角色观问卷由男性量表和女性量表组成，均具有良好的信度和效度。因素分析得到男性量表八个维度：情感和爱心、能力、意志、领导、事业、品行、社交、主动性；女性量表六个维度：能力和事业、情感和品行、社交、主动性、情绪、被动性。 （2）中学生对男性应该具有的特点的排列顺序为：意志、事业、社交、领导、能力、情感和爱心、品行、主动性。中学生对女性应该具有的特点的排列顺序为：情感和品行、社交、能力和事业、情绪、被动性、主动性。 （3）中学生男性性别角色观在两个维度上，性别差异明显。女生的情感和爱心因子得分极其显著地高于男生；男生的主动性因子得分极其显著地高于女生。中学生女性性别角色观在五个维度上，性别差异明显。女生在能力和事业、社交、主动性、情绪维度上，得分极其显著地高于男生；男生在被动性维度上，得分极其显著地高于女生。此外，初二的女生强调女性的情感和品行维... 

【文章来源】：西南师范大学重庆市

【文章页数】：38 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1. 前言
    1.1 性别角色观的内涵及其相关研究
    1.2 有关性别角色观的研究
2. 研究一
    2.1 目的
    2.2 方法
3. 研究二
    3.1 研究目的
    3.2 研究方法
    3.3 结果与分析
4. 总的讨论
    4.1 关于测量工具
    4.2 中学生性别角色观的特点
    4.3 本研究的不足以及需要深入的方面
5. 结论
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生性别角色量表（CSRI）的编制[J]. 钱铭怡,张光健,罗珊红,张莘.  心理学报. 2000(01)
[2]关于性别刻板印象的初步调查[J]. 钱铭怡,罗珊红,张光健,陈萍,姚萍.  应用心理学. 1999(01)
[3]关于性别心理差异研究的几个问题[J]. 杨雄.  西南师范大学学报(哲学社会科学版). 1996(04)



本文编号：3470093