基于微课的“电力系统分析”课程实施研究

发布时间：2021-11-05 06:02

　　随着素质教育的开展,从基础教育到高等教育,都在不断的改革教学方式。在过去,应试教育确实为国家发展提供了人才。但是在当下的教育背景和社会发展背景下,传统的应试教育已经无法满足当下的教育需求和社会发展需求。"电力系统分析"课程作为当下高等教育中非常受重视的一门课程,成为教学改革的重点课程。本文将针对"电力系统分析"课程改革进行深入的分析。 

【文章来源】：才智. 2018,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、“电力系统分析”课程教学现存问题
    1. 重理论、轻实践。
    2. 老师教学方法过于传统。
    3. 学生学习意识不足。
二、基于微课的“电力系统分析”课程实施的可行性及重要意义
    1. 信息技术的高速发展为微课在“电力系统分析”课程中的使用提供可能。
    2. 基于微课的“电力系统分析”课程实施能够突破高校教育现实问题。
    3. 实现学生自主学习。
三、基于微课的“电力系统分析”课程实施策略
    1. 要做好微课设计。
    2. 做好课堂内外的衔接工作。
    3. 结合多种教学方式实现微课教学, 学校对于老师的教学成果和学生的学习成果要进行多元化评价考核。
总结



本文编号：3477225