大数据时代下学校体育大课间活动创新研究

发布时间：2021-11-05 07:04

　　采用文献资料调研、信息研究方法、逻辑推理法,在深入研究学校体育大课间活动发展的现状后,继而发现部分学校因硬件设施或是软件设施的不足仍采用课间操运动形式。其问题所在是学校之间的沟通交流甚少,学校自身体育大课间活动没有定位。若补充这一空白,不仅要在加强政策,还要与现代信息快速发展相结合。故学校体育大课间活动与手机APP相结合。在手机APP平台上大课间活动可以富有时效性的发布传播,进而促进学校之间零距离沟通交流,创造出更加完善、更加适用于学生身体发展的科学的大课间活动。 

【文章来源】：体育世界(学术版). 2018,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1. 前言
2. 研究方法
    2.1 文献法
    2.2 信息研究方法
    2.3 逻辑分析法
3. 结果与分析
    3.1 部分中小学仍采用形式单一的课间操活动方式
    3.2 学校安全教育类APP的形成及发展优势
    3.3 在现有学校安全教育APP基础上增加“学校体育大课间活动”这一功能
4. 建议
    4.1 坚持开展学校体育大课间活动
    4.2 将学校体育大课间活动加入学校安全教育APP内
    4.3 大力推广学校安全教育APP
    4.4 体育教师多媒体获得资源, 整合后适用于本校大课间活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]大课间活动干预对超重和肥胖儿童心肺功能及身体素质的影响[J]. 唐艳平,郭旭霞.  体育科技. 2016(01)
[2]体育APP发展现状与推广策略[J]. 周菀菀,罗璇.  体育文化导刊. 2016(03)
[3]阳光体育运动下中小学大课间体育活动开展模式探析[J]. 刘锦瑶,张运亮,王建华.  首都体育学院学报. 2009(06)
[4]对大课间体育活动的理论研究[J]. 周凤施.  湖北体育科技. 2007(06)



本文编号：3477315