智能教育装备物联网信息管理云平台
发布时间:2021-11-10 18:01
教育装备管理信息化是实现教育现代化的重要环节之一。根据党的十九大精神,推进新时代教育技术装备管理信息化发展,对利用信息化手段做好教育技术装备管理提出了更高的要求。在政策指引下,结合"互联网+教育"、大数据、人工智能、区块链等技术,为实现"市教育部门-区教育行政部门-学校"三级装备管理交换平台,实现基于物联网技术的教育装备动态数据采集、实时业务管理、综合统计分析和智能化决策提供有效支撑。本文从区域性教育装备管理的角度,采用RFID(无线射频识别技术)非接触式的自动识别技术,对基础教育装备的全生命周期进行精准过程管理,重构教育装备管理流程与业务模式的体系架构,从采购规划开始,到设备的过程使用、精准预测维修、设备使用率的精准评价,再到报废管理的等全生命周期进行精准化管理,以期使教育装备与教学达到深度整合,充分发挥教育装备在教育教学中的应用,为教育装备提供全新的管理模式。
【文章来源】:智库时代. 2018,(46)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
一维条形码结构图
街使芾矸绞降?低效与易出错。(2)读取方便、识别速度快:RFID的数据读取无需光源,实现穿透性和无屏碍阅读,可以透过外包装来进行,有效识别距离更长。采用自带电池的主动标签时,有效识别距离可达到30米以上。RFID能够穿透纸张、木材和塑料等非金属和非透明的材质,进行穿透性通信。在设备管理的盘点时,标签一进入磁场,阅读器就可以即时读取信息,而且能够同时处理多个标签的信息,实现批量识别归类。在学校盘点设备时,只需持阅读器在走廊上走过,就可以自动识别出每间教室内的设备装置。改变了传统采用条图3RFID无源标签图4智能教育装备物联网平台架构
效与易出错。(2)读取方便、识别速度快:RFID的数据读取无需光源,实现穿透性和无屏碍阅读,可以透过外包装来进行,有效识别距离更长。采用自带电池的主动标签时,有效识别距离可达到30米以上。RFID能够穿透纸张、木材和塑料等非金属和非透明的材质,进行穿透性通信。在设备管理的盘点时,标签一进入磁场,阅读器就可以即时读取信息,而且能够同时处理多个标签的信息,实现批量识别归类。在学校盘点设备时,只需持阅读器在走廊上走过,就可以自动识别出每间教室内的设备装置。改变了传统采用条图3RFID无源标签图4智能教育装备物联网平台架构
【参考文献】:
期刊论文
[1]创新电教装备管理,推进教育现代化进程[J]. 陈如波. 情感读本. 2017(35)
[2]仓储管理中无线射频识别技术的应用[J]. 周传军. 信息与电脑(理论版). 2017(16)
[3]RFID技术在仓储管理系统中的应用[J]. 夏田,舒蕾,蒋新萍. 包装工程. 2008(07)
[4]教育装备与一般装备制品差异分析[J]. 艾伦,赵凤梅,许成果,张霞,李伟. 中国教育技术装备. 2006(02)
博士论文
[1]高敏感度无源RFID传感标签的设计研究[D]. 宋晓天.中国科学技术大学 2017
本文编号:3487693
【文章来源】:智库时代. 2018,(46)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
一维条形码结构图
街使芾矸绞降?低效与易出错。(2)读取方便、识别速度快:RFID的数据读取无需光源,实现穿透性和无屏碍阅读,可以透过外包装来进行,有效识别距离更长。采用自带电池的主动标签时,有效识别距离可达到30米以上。RFID能够穿透纸张、木材和塑料等非金属和非透明的材质,进行穿透性通信。在设备管理的盘点时,标签一进入磁场,阅读器就可以即时读取信息,而且能够同时处理多个标签的信息,实现批量识别归类。在学校盘点设备时,只需持阅读器在走廊上走过,就可以自动识别出每间教室内的设备装置。改变了传统采用条图3RFID无源标签图4智能教育装备物联网平台架构
效与易出错。(2)读取方便、识别速度快:RFID的数据读取无需光源,实现穿透性和无屏碍阅读,可以透过外包装来进行,有效识别距离更长。采用自带电池的主动标签时,有效识别距离可达到30米以上。RFID能够穿透纸张、木材和塑料等非金属和非透明的材质,进行穿透性通信。在设备管理的盘点时,标签一进入磁场,阅读器就可以即时读取信息,而且能够同时处理多个标签的信息,实现批量识别归类。在学校盘点设备时,只需持阅读器在走廊上走过,就可以自动识别出每间教室内的设备装置。改变了传统采用条图3RFID无源标签图4智能教育装备物联网平台架构
【参考文献】:
期刊论文
[1]创新电教装备管理,推进教育现代化进程[J]. 陈如波. 情感读本. 2017(35)
[2]仓储管理中无线射频识别技术的应用[J]. 周传军. 信息与电脑(理论版). 2017(16)
[3]RFID技术在仓储管理系统中的应用[J]. 夏田,舒蕾,蒋新萍. 包装工程. 2008(07)
[4]教育装备与一般装备制品差异分析[J]. 艾伦,赵凤梅,许成果,张霞,李伟. 中国教育技术装备. 2006(02)
博士论文
[1]高敏感度无源RFID传感标签的设计研究[D]. 宋晓天.中国科学技术大学 2017
本文编号:3487693
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/3487693.html