基于移动学习的高职数学O2O教学模式构建研究

发布时间：2021-11-20 00:17

　　本文提出将O2O（Online to Offline）教学模式应用到高职数学教学中来,并顺应当前学生的移动学习的习惯,尝试构建基于移动学习的高职数学O2O教学模式,并探究基于移动学习O2O教学模式的特征及实施条件等问题。 

【文章来源】：教育现代化. 2018,5(45)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一绪论
二O2O教学模式的研究进展
三基于移动学习的O2O教学模式的特征
    (一) 教与学时空的延伸性
    (二) 线下与线上教学的统一性
    (三) 线上资源的常新性
    (四) 教学评价的贯穿性
四基于移动学习的高职数学O2O教学模式的构建
    (一) 教学流程设计
    (二) 教学方法设计
    (三) 学生评价体系设计
五基于移动学习的高职数学O2O教学模式的实施


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于Sakai平台的电子商务专业O2O教学模式探索[J]. 白东蕊.  西部素质教育. 2018(03)
[2]基于O2O模式的食品分析化学教学研究与实践[J]. 顾佳丽,赵刚,陈宏,励建荣.  食品与发酵科技. 2016(02)
[3]基于移动社交网络的O2O教学模式研究[J]. 王若宾,杜春涛,张白波.  中国电化教育. 2015(12)
[4]基于翻转课堂理念的O2O教学模式与管理机制探索[J]. 丁云华.  高校教育管理. 2016(01)
[5]微信支持下的O2O教学模式研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例[J]. 周铮.  湖北成人教育学院学报. 2015(04)
[6]协同理论视角下的O2O教学模式探究——以《电子政务》课程为例[J]. 梁俊山,刘邦凡.  职业技术教育. 2015(11)

硕士论文
[1]基于数字化平台的020教学模式过程性评价研究[D]. 高悦.辽宁师范大学 2017
[2]基于MOOC的高职英语O2O教学模式研究[D]. 宋枫.闽南师范大学 2015



本文编号：3506178