教师基本功之自我保护

发布时间：2021-11-24 13:03

　　当今社会,教师已成为高风险的职业之一,教师的自我保护已经成为教师的基本功之一。本文主要讨论现代教师的基本功:显性和隐性两种自我保护措施。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2018,17(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教师自我保护的显性措施
    (一) 遵守教学规范。
        1. 自始至终按照教学要求完成教学任务, 不能抱侥幸心理。
        2. 要培养自己的良好习惯。
        3. 要恰当使用课堂语言。
    (二) 教师要树立良好师德师风[2], 不断积累, 自我完善。
        1. 要树立不进则退的意识, 不断改进教学。
        2. 要把总结与反思作为一种常态。
    (三) 教学上要做到言必有据。
        1. 案例的选取要反复斟酌。
        2. 要把握教学热词的度。
    (四) 在教学中学会伏笔与铺垫。
    (五) 团队协作是自我保护的有效措施。
        1. 从课件制作开始形成合力。
        2. 探索教学研讨路径。
二、教师自我保护的隐性措施
    (一) 尊重他人以便保护自己。
        1. 放下架子, 尊重他人。
        2. 课后主动与听课教师进行交流。
        2.尊重不是讨好。
    (二) 要培养学生的良好习惯。
        1. 以教师的良好习惯影响学生。
        2. 注意拓广和延伸。
        3. 注意提炼与升华。


【参考文献】：
期刊论文
[1]论高职院校教师基本功之课堂教学[J]. 冯天祥.  重庆三峡学院学报. 2013(05)



本文编号：3516038