网络实训在生物技术专业教学中的应用与改革

发布时间：2022-01-24 07:41

　　生物技术是现在一门正在发展崛起的专业学科,在当今社会生活中的作用影响越来越大。本文以培养生物技术专业学生实际操作能力为核心,通过提出"网络实训教改方案",对传统的教学培养模式进行补充与完善,提高教学质量,提升学生的综合能力,将学生培养成社会需要的优秀人才,也使学生在社会竞争中更具有竞争力,有利于社会发展以及学生自身的进步。 

【文章来源】：教育现代化. 2018,5(49)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一应用传统教学法存在的问题
    (一) 传统教学模式呆板, 学生缺乏学习兴趣
    (二) 不能高效培养学生的实践能力
二网络实训的优势
    (一) 有利于培养学生自主学习能力
    (二) 有利于促进学生团结协作
    (三) 有利于提高教学质量
三实践教学体系的具体实施方案
    (一) 方案
    (二) 结果
    (三) 结论
四结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校公安司法类警务技能训练原则研究[J]. 王慧.  现代职业教育. 2017(16)
[2]大学翻转课堂教学效果实证研究——以《财务学及技术基础》课程翻转教学为例[J]. 夏庆利,罗一清.  大学教育科学. 2017(02)
[3]基于慕课和混合式教学的工程教育探索与实践[J]. 黄震.  高等工程教育研究. 2016(04)
[4]翻转课堂模式在大学英语教学中的实证研究[J]. 万敏.  高教探索. 2016(05)
[5]“慕课”对我国高等教育的挑战[J]. 解德渤,王洪才.  江苏高教. 2015(03)
[6]慕课时代应用型本科院校课程建设的困难与对策[J]. 陈琳,唐毅谦,周明圣.  中国大学教学. 2015(04)
[7]微课在高职生理学实验教学中的应用[J]. 林玲.  中国继续医学教育. 2015(07)
[8]微课在新媒体时代的“位”与“为”[J]. 杜志强,支少瑞.  高校教育管理. 2015(02)
[9]慕课何以致高校教学方法革新[J]. 宋专茂.  复旦教育论坛. 2014(04)



本文编号：3606162