高职院校信息化教学改革研究

发布时间：2022-02-10 16:46

　　<正>学校信息化教学是实现教育信息化的核心。研究学校信息化教学改革理论与实践,是顺时应势推动教育理念变革、促进教学质量提升、培养具有竞争力的创新人才的必要举措,可以为学校教育信息化的决策与管理提供科学依据。一、信息化教学改革的动因及现状分析（一）进行信息化教学改革的紧迫性随着互联网时代的迅猛发展,信息传递更为广泛便捷,信息化和数字化己成为这个时代的主旋律和代名词,学生的观念、学习、生活方式发生了革命性的变化,个性化、差异化特征凸显, 

【文章来源】：中国培训. 2018,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、信息化教学改革的动因及现状分析
    (一) 进行信息化教学改革的紧迫性
    (二) 信息化教学的现状分析
二、信息化教学改革的具体措施
    (一) 构建信息化的环境
    (二) 建设数字化教学资源
    (三) 构建信息化教学平台
    (四) 提升教师信息化技能
    (五) 调动教师信息化教学积极性
    (六) 整合教学管理与课程教学信息化系统
三、信息化教学改革的优势
    (一) 突出学生主体地位
    (二) 实现个性化、差异化学习
    (三) 实现教学评价多元化、过程化
    (四) 有助于提高整体教学水平


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校信息化教学改革的思考和建议[J]. 刘丽军.  教育现代化. 2019(64)
[2]信息化教学促进职业院校学生个性化学习的探索与研究[J]. 赵晓莉,张桂林.  现代交际. 2019(05)



本文编号：3619182