高职院校护理专业单亲家庭学生人格问题分析及健康人格的培养

发布时间：2023-03-03 22:34

　　目的研究高职院校单亲家庭学生存在的人格问题及形成原因,探索单亲家庭学生健康人格提升的对策。方法抽取本院护理系2016级和2017级所有初专班学生作为调查对象。其中单亲家庭学生共57人;完整家庭学生共472人。比较单亲家庭和完整家庭学生的人格品质及家庭功能所存在的差异。结果单亲家庭学生中家庭功能中度及严重障碍都要明显高于完整家庭(P<0.01)。单亲家庭学生自卑、沉默、不合群及孤独的比例都要高于完整家庭(P<0.01)。结论家庭功能不全对单亲家庭学生的健康成长造成一定影响。单亲家庭学生与完整家庭学生在人格上的表现存在差异,单亲家庭的学生往往存在着较多的负面人格。高职院校应注重学生健全人格的塑造,使他们在大学中能愉快地成长,毕业后能更好地适应社会。

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【文章目录】：
一、调查对象及方法
    1. 调查对象:
    2. 研究方法:
    3. 统计学方法:
二、结果
    1. 学生家庭类型的构成情况:
    2. 学生人格品质的自我认识:
    3. 家庭功能评估:
三、单亲家庭大学生健康人格提升的对策
    1. 充分利用社会资源。
    2. 构建和谐的校园环境。
    3. 开展丰富的校园活动。



本文编号：3753236