开放教育资源长期保存战略与实践

发布时间：2023-05-09 21:19

　　2002年,联合国教科文组织正式对开放教育资源(OER)进行命名,目前世界OER已经发展了十余年,尽管在使用过程中使教育质量、教育潜力均得到显著的提升,但其效用并未得以完全体现,在长期保存方面仍然存在问题,主要体现在资金来源、版权、政策支持与质量保障几个方面。

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【文章目录】：
1 开放教育资源发展中存在的问题
    1.1 资金来源
    1.2 版权与知识产权
    1.3 政策支持
    1.4 质量保障问题
2 保障开放教育资源长期保存与发展的战略措施
    2.1 需要进一步优化资金来源
    2.2 加强版权与知识产权保护
    2.3 主动获取更多的政策支持
    2.4 加强质量风控并落实质保
3 结束语



本文编号：3812391