高师院校“翻转课堂”实施中存在的问题及对策——基于教育硕士研究生的视角

发布时间：2024-01-29 13:39

　　"翻转课堂"作为一种新的教学模式,相较于传统"满堂灌"的填鸭式教学,贯彻了"以学生为中心"的教育理念,更好地发挥了学生的主体作用.但目前我国高师院校"翻转课堂"的实施现状并不乐观,主要存在着教师对"翻转课堂"的认识不到位、学生的学习动机不强、学习兴趣不高、教学环境制约"翻转课堂"的有效实施、教学评价方式有待进一步改善等问题.研究认为,实施"翻转课堂",有利于端正学生的学习动机,提高学生的自主学习能力,营造良好的教学环境.

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【文章目录】：
1高师院校实施“翻转课堂”的必要性
2高师院校“翻转课堂”的实施现状
3高师院校“翻转课堂”实施中存在的问题
4高师院校改进“翻转课堂”的对策
5结语



本文编号：3888292