基于混合式教学模式的自动控制技术课程改革

发布时间：2024-01-31 03:47

　　<正>近年来网络技术的飞速发展和智能手机的普及,高等教育从内容到形式都面临着巨大的机遇和变革,国家级精品课程和开放课程建设,就是网络技术与高等教育相结合的产物。在线教育也随着网络覆盖范围的扩大受到前所未有的重视。基于移动互联网络环境的学习模式在该背景下应运而生,在一定程度上带动教育的变革与创新。在高等教育教学中引入移动互联网络环境下的个性化学习模式,不仅可以培养学生的自主学习能力、

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【文章目录】：
一、混合式教学理论及要求
    1. 教学资源处理, 建设能力。
    2. 教学环节设计能力。
    3. 课程整合和评价能力。
二、课程改革的具体方法
    1. 需要教师收集和加工教学资源, 将《自动控制技术》各章节的相关图片
    2. 教学过程中, 通过网络学习平台布置预习任务, 提示重点和难点, 要求学生阅读教材, 并根据教师给出的知识点针对性的学习, 记录问题并做好讨论和发言准备。
    3.《自动控制技术》强调理论和实践相结合, 鼓励学生课外完成一些与小制作。
三、结语



本文编号：3890909