网络环境下高职英语课堂教学失调问题及对策研究
发布时间:2024-03-16 02:50
现代社会网络发达,网络的运用也已经涉及我们生活的方方面面。高职英语课堂教学结合网络形成的教学模式,可以让学生的学习更加便捷,学生通过网络可以查阅更多的英语学习资料,网上视频教学也有助于学生更好地理解英语词句。高职英语课堂教学和网络环境结合形成的新型教学模式虽然有诸多好处,但凡事都有两面性,网络环境下的高职英语课堂教学容易出现失调问题,给学生的学习带来负面影响。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、网络环境下高职院校英语课堂教学出现失调问题的原因
二、网络环境下高职院校英语课堂教学上出现的失调问题
(一) 学生在网络环境英语教学中缺乏自主学习能力
(二) 学生在网络环境英语教学中缺乏对英语的兴趣
(三) 教师在网络环境下英语教学中缺乏对学生的监控以及相应的教学方法
三、网络环境下高职院校英语课堂教学失调的解决对策
(一) 教师应积极引导学生学会自主学习
(二) 利用丰富的网络资源激发学生学习英语的兴趣
(三) 教师应加强对学生的监控工作及学习更多的网络知识
本文编号:3929001
【文章页数】:3 页
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一、网络环境下高职院校英语课堂教学出现失调问题的原因
二、网络环境下高职院校英语课堂教学上出现的失调问题
(一) 学生在网络环境英语教学中缺乏自主学习能力
(二) 学生在网络环境英语教学中缺乏对英语的兴趣
(三) 教师在网络环境下英语教学中缺乏对学生的监控以及相应的教学方法
三、网络环境下高职院校英语课堂教学失调的解决对策
(一) 教师应积极引导学生学会自主学习
(二) 利用丰富的网络资源激发学生学习英语的兴趣
(三) 教师应加强对学生的监控工作及学习更多的网络知识
本文编号:3929001
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