翻转课堂式教学提升思想政治理论课实效性探析——以“中国近现代史纲要”课为例

发布时间：2017-06-12 20:00

  本文关键词：翻转课堂式教学提升思想政治理论课实效性探析——以“中国近现代史纲要”课为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：思想政治理论课"翻转课堂"式教学,将慕课和微课程相结合,注重教师的指导性和启发性相统一,学生的主体性和研究性相统一,教学组织程序性和持续性相统一,使思想政治理论课教学立体化、多样化、生动化,完全以学生为中心,充分发挥学生学习的主体作用,激发学生学习兴趣,深化课堂教学效果,切实提升思想政治理论课教学的实效性。
【作者单位】： 西安外事学院思政部;
【关键词】： 翻转课堂 思想政治理论课 实效性
【基金】：2016年陕西省教育厅重点课题项目:社会主义核心价值体系引领下陕西民办高校思想政治教育问题与对策研究(16JK2161) 陕西省教育厅科研项目:Moocs对民办高校国际化课程建设的理论思考与实践探索(15JK2123)阶段性成果
【分类号】：G641;G434
【正文快照】： 为了提升思想政治理论课教学的实效性,各高校根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案的精神,不断探索改革教学方法,其中开展“翻转课堂”式教学,充分发挥学生学习的主体性,激发学生学习的潜在动能和兴趣,最大程度地实现学

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