防灾教育体验馆建设体系研究

发布时间：2017-06-13 14:10

  本文关键词：防灾教育体验馆建设体系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：世界范围灾害频发,我国巨灾重灾不断。一方面,中国每年因各类灾害造成的经济损失总量和受灾人员总量要超过世界上许多国家的国内生产总值和人口总量。另一方面,我国尚未形成科学且符合当代中国国情的防灾减灾教育体系,防灾减灾教育手段略显单一且效果难以评估。由于缺乏防灾减灾意识、应急避险技巧以及自救互救能力,每次重大灾害通常会造成严重的人员伤亡及财产损失。因此,防灾教育体验馆建设体系的研究对于丰富我国防灾减灾科普宣传手段,满足公众学习灾害防救能力的需求等方面有着重要意义。本文主要的研究内容为防灾教育体验馆的建设体系及防灾教育体验馆建设通则。首先通过查阅相关书籍、期刊、学位论文等文字资料以及照片、图纸等图片资料,了解课题相关理论背景和国内外研究及建设成果。借鉴博物馆、展览馆等相对成熟的建设体系,对防灾教育体验馆建设中所涉及到的理论层面的内容开展深入研究与分析。第二、选取中国和日本两国较有代表性的防灾教育体验馆进行比较研究,分析各场馆在建筑设计、功能配置、展项展示设计等方面的差异,通过比较分析的方法,为课题研究通过实践依据。第三、深入国内较有代表性的防灾教育体验馆实地调研,一方面自己作为使用者去体验参观并向体验馆管理人员咨询或收集相关建设及运营资料,另一面方面询问其他参观者的体验感受及所提建议,从中获得防灾教育体验馆建设存在的问题和相关解决方法的启示。最后通过江苏省抗震防灾科教馆的建设实践检验先前提出防灾教育体验馆建设体系的相关结论。研究得出结论:1、定义防灾教育体验馆的概念,总结防灾教育体验馆的功能、分类,预测防灾教育体验馆未来发展趋势。2、提出涵盖防灾教育体验馆馆址选择、建筑设计、空间布局和展项展示设计的等相关内容的防灾教育体验馆建设体系。3、完成防灾教育体验馆建设通则的基础研究,提出防灾教育体验馆建设通则。4、完成江苏省抗震防灾科技馆的展示策划设计工作。
【关键词】：防灾教育体验馆 建设体系 建设通则 建筑设计 展项展示设计
【学位授予单位】：北京工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TU244
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 研究背景10-14
• 1.1.1 当今灾害局势10-12
• 1.1.2 防灾减灾教育发展现状12-13
• 1.1.3 防灾教育体验馆发展现状13-14
• 1.2 课题研究目的、研究意义和研究范围14-15
• 1.2.1 课题研究目的14
• 1.2.2 研究意义14-15
• 1.2.3 研究范围15
• 1.3 研究方法与框架15-18
• 1.3.1 研究方法15-16
• 1.3.2 研究框架16-18
• 第2章 国内外防灾教育体验馆建设研究18-46
• 2.1 国内外防灾教育体验馆调研情况18-29
• 2.1.1 中国防灾教育体验馆建设18-26
• 2.1.2 日本防灾教育体验馆建设26-29
• 2.2 日本人与防灾未来中心详细分析29-36
• 2.2.1 人与防灾未来中心建筑设计30-31
• 2.2.2 人与未来防灾中心的功能设置31-36
• 2.3 中国四川省防灾减灾教育馆详细分析36-43
• 2.3.1 防灾减灾教育馆建筑设计37-39
• 2.3.2 四川防灾减灾教育馆展项展示设计39-43
• 2.4 防灾教育体验馆建设对比研究43-46
• 2.4.1 日本防灾教育体验馆建设实践的绩效44-45
• 2.4.2 我国目前防灾教育体验馆建设实践的不足45-46
• 第3章 防灾教育体验馆的概念与体系46-58
• 3.1 防灾教育体验馆的相关概念46
• 3.2 防灾教育体验馆的功能46-49
• 3.3 防灾教育体验馆的分类49-52
• 3.3.1 按行政隶属管辖分类49
• 3.3.2 按建筑规模分类49-50
• 3.3.3 按馆址性质分类50-51
• 3.3.4 按空间形态分类51
• 3.3.5 按建筑数量分类51
• 3.3.6 按建造方式分类51-52
• 3.3.7 按服务对象分类52
• 3.4 防灾教育体验馆的发展趋势52-58
• 第4章 防灾教育体验馆的建设探索58-80
• 4.1 防灾教育体验馆建筑设计分析58-64
• 4.1.1 防灾教育体验馆选址58-59
• 4.1.2 确定建筑级别和规模59-60
• 4.1.3 防灾教育体验馆建筑形象设计60-61
• 4.1.4 防灾教育体验馆的基本功能单元组成61-62
• 4.1.5 防灾教育体验馆建筑的功能流线分析62-63
• 4.1.6 防灾教育体验馆建筑形象特色63-64
• 4.2 防灾教育体验馆展示设计分析64-68
• 4.2.1 防灾教育体验馆展示空间的设计64-65
• 4.2.2 防灾教育体验馆展示的平面设计65-66
• 4.2.3 防灾教育体验馆展示的多媒体系统设计66-67
• 4.2.4 防灾教育体验馆展示的照明系统设计67-68
• 4.3 防灾教育体验馆展项设计分析68-80
• 4.3.1 防灾教育体验馆展项设计原则68-72
• 4.3.2 防灾教育体验馆展项设计内容72-77
• 4.3.3 防灾教育体验馆展项展示形式77-80
• 第5章 防灾教育体验馆建设通则80-86
• 5.1 防灾教育体验馆馆址选择80-81
• 5.2 防灾教育体验馆建筑设计81-82
• 5.3 防灾教育体验馆布展设计82-83
• 5.4 防灾教育体验馆展示内容策划与设计83-84
• 5.5 防灾教育体验馆展示服务管理84-86
• 第6章 江苏省抗震防灾科教馆建设实践86-105
• 6.1 江苏省抗震防灾科教馆概述86-87
• 6.2 江苏省抗震防灾科教馆选址与建筑设计87-91
• 6.3 江苏省抗震防灾科教馆展示设计脉络91-92
• 6.4 江苏省抗震防灾科教馆展示空间布局设计92-96
• 6.5 江苏省抗震防灾科教馆展项展示设计96-103
• 6.5.1 建筑一层平面展项设计96-99
• 6.5.2 建筑二层平面展项设计99-100
• 6.5.3 建筑三层平面展项设计100-103
• 6.6 本章小结103-105
• 第7章 结语105-107
• 7.1 结论105-106
• 7.2 局限性106
• 7.3 展望106-107
• 参考文献107-112
• 附录112-113
• 攻读硕士期间发表的学位论文113-114
• 致谢114

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