“翻转课堂”在高等教育中的应用模式及思考——外文文献视角

发布时间：2017-06-17 00:14

  本文关键词：“翻转课堂”在高等教育中的应用模式及思考——外文文献视角，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：现代教育技术的飞速发展极大地改变了传统的高等教育模式。教师作为"课堂教学中心""讲台上的圣人"的时代日渐远去,取而代之的是"以学习者为中心"的个性化学习、合作学习等。在这种背景下,慕课(Moocs)、微课以及翻转课堂应运而生。翻转课堂教学模式虽然是近几年刚刚兴起,但是其影响力却不可低估,高等教育似乎进入了"翻转时代"。基于"翻转课堂"的定义、产生的理据,通过外文文献分析的方法阐述了"翻转课堂"的特点、优势及其在高等教育发展中所面临的挑战,提出要遵循高等教育教学的发展规律,理智地使用"翻转课堂"教学模式,并就如何更好地利用翻转课堂这种教学模式给出了一些建议。
【作者单位】： 蚌埠医学院公共课程部;蚌埠医学院学院办公室;
【关键词】： 翻转课堂 教学模式 高等教育
【基金】：安徽省重点教学研究项目(2014jyxm206)
【分类号】：G434;G642
【正文快照】： 近年来,我国的高等教育越来越强调“以学习者为中心”的教学环境及其潜在价值。学习者在这种环境中能够积极地参与到学习任务中去,并且对自己的学习负责[1]。高等教育中的有效性教学体现在学习者有意义的学习过程。Mayer(2002)指出,有意义的学习发生在学习者利用所学知识,通过

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本文编号：456854