大数据时代基于APP的翻转课堂教学模式研究——以形势与政策课为例

发布时间：2017-06-17 04:08

  本文关键词：大数据时代基于APP的翻转课堂教学模式研究——以形势与政策课为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在大数据时代,教育客体全面发展要求教育个性化,教育环境的深刻变化要求教学互动化,教学效果现实困境要求学习深度化,而基于大数据挖掘、APP客户端和翻转课堂的教学模式让教育个性化、教学互动化、学习深度化成为现实。以形势与政策课为例,建构了"1+2+3"——"一平台双主体三系统"翻转课堂教学新模式。
【作者单位】： 重庆大学思想政治教育研究中心;重庆大学新闻学院;
【关键词】： 大数据时代 APP 翻转课堂 形势与政策课 教学模式
【基金】：教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划(编号:教思政司函〔2015〕7号) 重庆大学教学改革研究项目“基于移动终端的互动参与教学模式构建与设计”(编号:2014Y29)
【分类号】：G641;G434
【正文快照】： 中共中央在第十三个五年规划的建议中明确提出“实施国家大数据战略,推进数据资源开放共享”[1],大数据正在深刻改变我们这个时代的每一个领域,包括给课堂教学模式带来全新的观念和颠覆性的改变。大数据为高校思想政治教育模式创新提供新机遇、新手段、新途径[2],大数据时代的

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本文编号：457315