初中历史在starC教学平台的创新应用研究

发布时间：2017-06-23 04:10

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【摘要】：starC教学平台在全国有了一定范围的应用,在教学中结合学科背景同starC教学平台的创新应用研究就凸显出相应的价值。文章针对目前历史教学过程中存在的不足,结合starC教学平台进行了创新应用研究,主要包括教学模式创新、教学组织形式创新、教学内容创新和教学效果评价创新四个方面。教学模式创新作为初中历史教师教学的理论指导,解决了教师在运用starC教学平台同历史学科教学融合的盲点,教学组织形式创新和教学内容创新提高了学生对历史学习的积极性,并将促进教育信息化的融合及发展。
【作者单位】： 苏州市金阊实验中学;华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心;
【关键词】： 初中历史 starC教学平台 教育信息化
【基金】：“十二五”国家科技支撑计划课题:“中小学师资培训公共服务体系关键技术及标准规范研究”(编号:2014BAH22F01)、“教育云服务关键技术攻关”(编号:2013BAH72B01)、“地方志可视化技术研究与演示平台实现”(编号:2015BAK07B03)、“教育云绿色安全服务保障”(编号:2013BAH72B03) 华中师范大学中央高校基本科研业务费项目资助项目“红外精细光谱处理及在目标检测跟踪中的应用”(编号:CCNU2015A05009)
【分类号】：G434;G633.51
【正文快照】： 一、引言当今社会信息技术的迅猛发展,使我国的教育教学发生了巨大的变革。信息化教学逐步走向智能化、虚拟化、生命化、个性化和常态化。“十三五”规划提出,在今后五年的教育信息化发展中,要有新作为,努力提升国民教育水平,教育系统在新作为中发挥了战略性作用。从微观角度

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