翻转课堂教学模式在材料力学课程中的实践与探索

发布时间：2017-06-29 01:18

  本文关键词：翻转课堂教学模式在材料力学课程中的实践与探索，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：主要包括:知识点的规划、以微课方式制作知识点视频、课前学习教学设计、课堂教学设计以及成绩评价标准等。通过学生的问卷调查和访谈交流,对教学模式进行了改进,提出了重点内容采用翻转课堂的方式,一般章节采用传统方式的教学模式。经过一个学期的教学实践,表明该模式教学效果良好,具有一定的实际意义和积极作用。
【作者单位】： 佛山科学技术学院机电工程学院;佛山科学技术学院工业设计与陶瓷艺术学院;
【关键词】： 材料力学 教学模式 翻转课堂 机械类专业
【基金】：广东省质量工程建设项目“材料力学”精品资源共享课(粤教高函〔2015〕133号) 佛山科学技术学院创新强校教学改革项目“‘材料力学’精品资源共享课”(佛科院教〔2014〕20号);佛山科学技术学院“材料力学”优质课程(佛科院教研(教材)〔2015〕24号)和翻转课堂(佛科院教研(教材)〔2016〕15号)
【分类号】：O341-4;G434
【正文快照】： 一、前言翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“InvertedClassroom”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。翻转课堂是一种新型的教学模式,学生在课前通过观看教师提供的教学视频,自主完成课程知识传授的任务,在课堂上通过小组讨论、协作探究、问题

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本文编号：496055