焦点重聚与价值更新:课堂教学管理变革刍论

发布时间：2017-06-29 05:00

  本文关键词：焦点重聚与价值更新:课堂教学管理变革刍论，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：课堂教学管理的变革首先表现为焦点重聚,即课堂教学管理的焦点是对教师教的管理、对学生学的管理和教学互动关系的管理;同时,管理对象的重新聚焦也引发了管理价值的更新,即课堂教学管理越来越走进教学活动的内部,成为教学活动的有机构成,它与课堂教学本体实现着多维整合与深度融合,从而保障并促成了课堂教学价值的实现。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 课堂教学管理 变革 焦点 价值
【基金】：“江苏高校优势学科建设工程资助项目”(PAPD) 江苏省教育厅“基于测试分析的跟进式改革重大研究项目”(2015jyktzd-02)的部分成果
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 课堂教学管理是每个教师必须直面的问题,但长期以来,我们对这一问题探讨不够、辨析不清。一提“课堂教学管理”,另外两个概念就相伴而生并耳熟能详:“课堂管理”和“教学管理”。有时这几个概念还相互替代、交替使用、混为一谈。实际上,这几个概念的内涵大不相同。“教学管理

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