微课与翻转课堂在大学英语教学中的实践研究

发布时间：2017-06-30 22:00

  本文关键词：微课与翻转课堂在大学英语教学中的实践研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的:研究大学英语优秀微课和翻转课堂教学特点。方法:运用戴尔经验之塔和产出导向法等教学理论,对2015年外研社"教学之星"大赛全国总决赛优秀作品进行研究。结果:优秀作品选题多为技巧类课程;以产出为导向,情景呈现和问题启发教学法使用频率较高;PPT课件视听元素较多。结论:大学英语微课和翻转课堂教学应选题恰当,教学环节完整,合理利用多种教学方法和视听元素丰富的教学材料,以提高学习者的学习兴趣和学习效率。
【作者单位】： 蚌埠医学院外文教研室;
【关键词】： 互联网+ 微课和翻转课堂 教学设计 大学英语
【基金】：安徽省振兴计划重大教学改革研究项目(编号:2015zdjy102) 蚌埠医学院校级教研项目(编号:jyxm1505和jyxm1502);蚌埠医学院校级科研项目(编号:SK2015B22by和BYKY16101sk ZD)
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 2015年《政府工作报告》中李克强总理首次提出“互联网+”战略,报告指出要全面深化信息技术在教学方面的应用。高等学校教育在新时代背景中不断探索、变革和发展,进入“互联网+”时代,微课与翻转课堂成为高等教育领域的热议话题,引发了高校教学理论与实践的新探索。美国人Davi

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本文编号：503569