基础教育管理体制改革进展及对城区教育改革的启示

发布时间：2017-06-30 23:03

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【摘要】：改革开放以来,我国基础教育管理体制改革呈现出教育行政管理权不断下移、学校办学自主权不断扩大的特点,还存在权力分工关系不清、运行缺少法律保障、评价体系不够合理等问题。发达国家基础教育管理体制改革呈现权力分配趋向均权、行动方式更加民主、管理主体日益专业等发展趋势。我国城区基础教育管理体制改革要确定市、区级两级政府之间的权限,理顺教育行政部门和学校之间的关系,完善学校内部管理机制,提升管理主体的教育与管理水平。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;连云港市海州实验中学教研处;
【关键词】： 教育管理体制 教育改革 基础教育 城区
【基金】：江苏省2015年度普通高校博士研究生实践创新计划资助项目“学校章程制定与执行研究——以L市H区初中校为例”(SJZZ15_0083)阶段研究成果
【分类号】：G526
【正文快照】： 教育管理体制改革,是破解教育改革难题、构筑现代基础教育管理体制的基本路径,是改革与完善基础教育管理制度的必然选择,是办好人民满意教育的重要保证。尤其是在城市化进程不断加快,以及基础教育管理权限下移到以县(区)为主的背景下,城市新区建设、跨县(区)教育集团的组建等,

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