他者性:超越主体间性的师生关系

发布时间：2017-07-02 12:22

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【摘要】：师生关系是一种基本的教育关系。在主体性视野中,师生关系是教师和学生之间的对象化关系。主体间性超越师生的对象化关系,走向师生之间的平等交往,这是师生关系认识和实践的进步。但它仍以主体的"为我性"为根基,外在主体间性反映的是主体间的利益互惠关系,内在主体间性反映的是主体间的精神同一性。列维纳斯对主体间性提出了批判,他以"他者"来界定"自我",他者是绝对的差异性,自我是作为他者的自我,自我是具有为他性的主体。在他者性的视域中,师生关系是非对称的伦理关系,学生作为他者,意味着教师对学生发展负有无限的责任。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【关键词】： 主体间性 他者性 师生关系
【基金】：国家社会科学基金(教育学)一般课题(BAA120010)
【分类号】：G456
【正文快照】： 一、从主体性到外在主体间性主体是相对于客体而存在的。主体性建立在主体-客体二元对立的基础上,表现为主体对客体的征服、占有和改造,并在对客体的征服、占有和改造中凸显个体的意志,张扬个体的力量。西方早有学者发出了“主体性黄昏”的声音[1],我国近年来也不断有学者反思

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