铜陵市义安区义务教育和谐发展问题研究

发布时间：2017-07-06 11:01

  本文关键词：铜陵市义安区义务教育和谐发展问题研究

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【摘要】：改革开放近40年来,我国的经济社会发展取得令人瞩目的巨大成就,同步伴随来的是社会由“生存型”向“发展型”延伸转型,广大群众对于教育、文化、医疗等公共服务产品需求提出了更加高的标准,特别是对多样化、高质量的教育和教育公平的诉求愈发强烈,不但希望“有学上”,同时,更期望“上好学”。虽然党和政府始终高度重视义务教育,但由于历史形成的城乡、区域、校际之间教育差距,导致在新的发展阶段,与人民群众的需求相比,特别是义务教育的发展与广大农民群众日益增长的教育需求相比,以及农村地区经济社会发展要求相比还不相匹配和适应,农村地区的义务教育先天不足,后天失调的矛盾,现实中教育基本公共服务的不均等、不到位,已成为人们日趋关注的热点话题。如何解决农村地区义务教育发展过程中存在的问题,推进教育公平发展、提升教育质量、促进人的全面发展任重道远,促进义务教育全面、协调、可持续发展,农村义务教育的现状呼吁和谐教育。整篇论文一共分为六章。第一章为绪论,从总体上简介了论文选题的背景、研究的目的和意义,国内外研究动态,研究的主要内容,研究思路与研究方法,特色与创新之处。第二章界定相关概念,阐释义务教育和谐发展的理论基础,对义务教育和谐发展的内涵进行了解读,从人的全面发展理论、教育学、公共产品理论等层面阐述了义务教育和谐发展的理论基础,分析了“十三五”时期义务教育和谐发展的基本要求,为实证研究作理论铺垫。第三章,主要陈述铜陵市义安区义务教育和谐发展的现状,从义务教育和谐发展视角出发,结合对该区域义务教育调研情况,以实证研究的方式,介绍分析了义安区义务教育的发展历程、推进和谐发展的举措及成效。第四章,笔者结合走访调查所获得的情况,提出了义安区推进义务教育和谐发展过程中的问题。第五章,对产生的问题的原因进行分析。第六章为推进义务教育和谐发展的对策建议。
【关键词】：义务教育 素质教育 均衡教育 和谐教育
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G522.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪论7-15
• 1.1 研究目的与意义7-9
• 1.2 国内外研究现状9-12
• 1.3 研究的主要内容和思路方法12-14
• 1.4 特色与创新之处14-15
• 第2章 义务教育和谐发展概述15-24
• 2.1 义务教育和谐发展的提出及内涵15-17
• 2.2 义务教育和谐发展的理论基础17-18
• 2.3 “十三五”时期义务教育和谐发展的基本要求18-20
• 2.4 全面推进义务教育和谐发展的理性要求20-24
• 第3章 铜陵市义安区义务教育和谐发展现状24-29
• 3.1 铜陵市义安区区情24
• 3.2 铜陵市义安区义务教育和谐发展的做法和成效24-29
• 第4章 铜陵市义安区义务教育和谐发展29-35
• 4.1 义务教育均衡发展依然存在短板29-30
• 4.2 素质教育推进面临多难境地30-32
• 4.3 义务教育与职业教育相脱节32-33
• 4.4 留守儿童成为义务教育新难题33-35
• 第5章 铜陵市义安区义务教育非和谐发展的原因分析35-37
• 5.1 城乡发展不平衡性35
• 5.2 公共教育资源配置不均衡35
• 5.3 教育发展的外部环境有待优化35-36
• 5.4 依法治教落实不力36-37
• 第6章 推进铜陵市义安区义务教育和谐发展的对策建议37-42
• 6.1 推动义务教育均衡发展37-38
• 6.2 全面深入实施素质教育38-39
• 6.3 大力促进普教与职教协调发展39-40
• 6.4 进一步做好留守儿童的教育工作40-42
• 结束语42-43
• 参考文献43-47
• 致谢47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;江苏省南京市长江路小学打造和谐教育共同体[J];上海教育科研;2014年12期

2 ;丰台区四大策略构建和谐教育生态[J];中国教育学刊;2014年09期

3 吴霏;;中国和谐教育思想研究的回顾与思考[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2013年11期

4 杨梅;罗永忠;;略论和谐教育与和谐社会的关系[J];教育探索;2012年03期

5 袁贵仁;;扎扎实实推进教育规划纲要贯彻落实——在2012年全国教育工作会议上的讲话[J];中国民族教育;2012年03期

6 许芝铖;仪建红;;同在蓝天下——贫困地区中小学生教育现状研究[J];才智;2011年02期

7 宋一;;略论和谐教育[J];重庆邮电大学学报(社会科学版);2009年01期

8 霍利婷;黄河清;;学校、家庭、社会共同营造和谐教育——新加坡“教育合作伙伴”概念引介[J];外国教育研究;2008年12期

9 顾明远;;教育公平与和谐教育[J];比较教育研究;2008年04期

10 肖正德;;西方和谐教育思想的发展脉络及其当代意蕴[J];比较教育研究;2008年04期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 张黎;;教育亟需走出功利化的泥淖[N];学习时报;2015年

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本文编号：525879