高校大学生心理健康教育体验式教学实践研究

发布时间：2017-07-07 01:11

  本文关键词：高校大学生心理健康教育体验式教学实践研究

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【摘要】：目前,高校大学生心理健康教育存在一些问题,如缺乏前瞻性、教学模式落后、与现实脱节。为增强心理健康教育的针对性和实效性,可引入体验式教学,通过心理情景剧、案例教学法、成长性作业、网络辅导和团队辅导等形式关注学生的个性需求。同时,高校应为心理健康教育体验式教学的实践提供软硬件的支持,加强师资建设,完善教学评价制度。
【作者单位】： 湖北师范大学;
【关键词】： 心理健康教育 体验式 教学实践
【基金】：湖北师范大学2015年度教学改革与研究项目“积极心理学视角下‘心理健康教育’‘体验式’教学方法实践研究——以湖北师范大学为例”(2015047)
【分类号】：G444
【正文快照】： 2011年,教育部颁发了《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》,明确指出高校应根据大学生的心理发展特点,革新教育教学模式,不断推动大学生心理健康教育的进一步发展。当前,大部分高校的心理健康教育过于关注基础理论知识的理解和识记,对学生的情感体验和精神思想则

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本文编号：528370