翻转课堂教学法在高校计算机教学中的应用

发布时间：2017-07-08 14:15

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【摘要】：研究了翻转课堂教学法在大学计算机课程中的实现过程.教学实践表明,翻转课堂教学法在促进学生个性化学习、自主创新能力及教学质量提高等方面均有显著的效果.
【作者单位】： 齐齐哈尔大学现代教育技术中心;
【关键词】： 翻转课堂 课前学习 个性化教学 计算机基础
【基金】：黑龙江省高等教育学会2014年高等教育科学研究课题(14G150) 齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2014120)
【分类号】：G434;TP3-4
【正文快照】： 传统教学过程通常包括知识传授和知识内化2个阶段.知识传授是通过教师在课堂中的讲授来完成,知识内化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来完成.在翻转课堂上,这种形式受到了颠覆.知识传授通过信息技术的辅助在课后完成,知识内化则在课堂上经教师的帮助与同学的协助而完

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本文编号：534910