多媒体网络技术在高校学生英语语音自主学习中的应用

发布时间：2017-07-14 07:24

  本文关键词：多媒体网络技术在高校学生英语语音自主学习中的应用

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【摘要】：语音是语言学习的基础,但高校英语语音教学仍然是最为薄弱的环节。以多媒体网络技术为代表的现代教育技术快速发展,为高校英语语音教与学提供了创新途径和创新空间,能够满足学生语音学习的个性化需求。在学生语音自主学习中应用多媒体网络技术,能够辅助学生采用自主、互动和移动的方式学习语音,能够提供丰富的语音学习资源、构建个性化的语音学习方式和创设立体化的语音学习环境。学校要做好多媒体网络语音学习平台建设,教师要引导学生应用多媒体网络技术,学生以小组协作形式提高多媒体网络技术辅助语音学习的成效。
【作者单位】： 玉林师范学院外国语学院;
【关键词】： 多媒体网络技术 高校 英语 语音 自主学习
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 语音是语言的基础,学好语音则是语言学习的基础。英语语音教学是我国高校英语专业课程设置的一个十分重要的环节,然而在英语教学实践中,语音教学至今仍然是最为薄弱的环节,尽管学生已经积累了一定的词汇量,掌握了基本的语法和句型,在语音上仍然存在较大的问题[1]。这个问题在

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 陈梦稀;谭敬德;;建构主义知识观视野下学生学习方式的变革[J];湖南科技大学学报(社会科学版);2008年04期

2 傅玲芳;杨坚定;;基于网络多媒体大学英语教学模式的自主学习能力研究[J];外语与外语教学;2007年10期

3 余胜泉;;从知识传递到认知建构、再到情境认知——三代移动学习的发展与展望[J];中国电化教育;2007年06期

4 何克抗;关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的反思[J];中国大学教学;2004年07期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李斯丹;陈永兵;秦茂权;王彬;周，

本文编号：540204