“抛锚七步教学法”的设计与应用

发布时间：2017-07-18 04:12

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【摘要】：学生要完成对所学知识的意义建构,最好的办法是到真实或者类似情境中去感受、体验。"抛锚七步教学法"学习过程体现了建构主义思想,通过对任务的选择、情境的创设进行"抛锚"。教师角色从信息提供者转变为"认知教练"和学生的"学习伙伴",要注重信息技术的应用,以人为本培养学生解决实际问题的能力。
【作者单位】： 寿光市教育局;寿光市职业教育中心学校;
【关键词】： 教学设计 建构主义 教学结构
【分类号】：G424.1
【正文快照】： 目前,学校教学抽象化和去情境化的做法,导致了学生获得的知识经常是惰性的,难以实现迁移以解决实际问题。将教学“抛锚”在对学生具有吸引力的真实事件中,可以使学生在主动参与活动中建构知识,从而获得能力的发展。“抛锚七步教学法”强调在富有兴趣的真实背景或问题中,通过解

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本文编号：555976