微课程作为学习方式变革的新路向

发布时间：2017-07-30 15:10

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【摘要】：微课程作为一种新的课程组织形式,在遵从学生学习过程中所表现出的个人体验独特性和稳定性基础上,推动着学习方式新变革。微课程下学习认知方式的改变,表现在从"秩序化"走向"碎片化"的文本呈现、由"客观"趋于"具身"的学习体验、由"静"迈向"动"的认知过程。微课程下学习环境的建构,则包括数字化时空的形成、数字化学习资源的进化和数字化学习文化的创造。微课程下学习形式的开展,需要搭建智能化的学习平台、倡导"深度介入"的学习参与和营造快乐积极的学习氛围。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;人民教育出版社;
【关键词】： 微课程 教育信息化 学习方式
【基金】：国家社科基金2013年教育学青年项目:微课程视域下卓越教师实践教学保障体系建构研究(CIA130186) 浙江省高校人文社会科学重点研究基地课题“教科书选用的质量保障机制研究”(ZJJYX201409)
【分类号】：G434
【正文快照】： 社会信息化的发展,推动了课程建设从实体结构向虚拟场域的转型和变化。“互联网+ ”背景下的数字化课程“颠覆”了标准化、确定性、唯一性的教育教学方式,使得“学生的学习过程由原来的知识精加工学习逐渐向知识贯通式学习转变”W。这一转变是对学生怎样认知学习对象、在什么

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