基于任务的大学英语翻转课堂教学模式研究

发布时间：2017-07-31 08:33

  本文关键词：基于任务的大学英语翻转课堂教学模式研究

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【摘要】：随着信息技术和教学理念的不断更新,翻转课堂成为全球教育界关注的教学模式。它实现了对传统教学模式的革新,为大学英语改革注入了新的活力。文章针对当前大学英语教学的特点与现状,在借鉴国内外大学翻转课堂应用研究的基础上,构建了基于任务的大学英语翻转课堂教学模式,并将其应用于大学英语的教学实践。文章采用对照实验、问卷调查和访谈的研究方法,对翻转课堂的应用效果进行了分析。实验表明,该模式对学生英语综合应用能力的提升作用比传统模式更为显著,其设计与应用效果均获得了学生的高度认可。
【作者单位】： 南京航空航天大学外国语学院;
【关键词】： 翻转课堂 大学英语 基于任务
【基金】：南京航空航天大学2016年度基本科研业务费青年科技创新基金“在线自动反馈对大学生英语写作动机与写作能力影响的实证研究”(项目编号:NR2016028) 江苏省外国语言学会2015年基于网络化、智能化的外语教学创新研究课题重点资助项目“基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式构建与应用研究”的阶段性研究成果
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 引言当前大学英语教学改革的核心是教学模式的创新。如何通过信息技术环境下大学英语教学模式的变革,来促进学生英语综合应用能力的发展,已经成为当前研究者关注的焦点。在诸多研究中,风靡全球的翻转课堂引发了研究者和教育者的普遍关注与深思,他们将其视为信息技术和课程教学，

本文编号：598282