后MOOC时期高校课程教学模式改革探析

发布时间：2017-08-03 03:00

  本文关键词：后MOOC时期高校课程教学模式改革探析

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【摘要】：随着MOOC的推广应用和反思,后MOOC时期产生了很多新的在线学习模式。本文结合现有学者的相关研究,简要介绍了后MOOC时期在线学习的内涵,分析了后MOOC时期的典型在线学习模式,结合高校教学改革需求,探讨了后MOOC时期高校课程教学模式改革思路,以形成高校专业教学的特色化,不断提升人才培养质量。
【作者单位】： 浙江理工大学;
【关键词】： 后MOOC 高校课程教学模式 改革
【基金】：浙江理工大学教育教学改革项目资助(项目编号:jgel201524)
【分类号】：G434;G642.0
【正文快照】： 1后MOOC时期在线学习的内涵近年来,作为在线教育形态之一慕课MOOC(MassiveOpen Online Courses)的迅猛发展,让人们看到了新兴信息技术对高等教育的深远影响。MOOCs使得高等教育教学模式正在经历着一场全球化、网络化、数字化的历史性变革,1MOOCs创造了一个全新的教育模式,反映

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本文编号：612308