基于结构方程模型的在线开放课程使用影响因素研究

发布时间：2017-08-05 07:14

  本文关键词：基于结构方程模型的在线开放课程使用影响因素研究

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【摘要】：通过研究使用在线开放课程的相关成果,结合信息系统成功模型和技术采纳模型等模型,建构大学生使用在线开放课程研究模型。研究结果表明,感知易用性、感知有用性均不同程度地对感知质量和学生满意度形成正向影响,进而影响学生实际使用在线开放课程,并对模型进行验证分析。
【作者单位】： 湖南财政经济学院信息技术与管理学院;
【关键词】： 大规模在线开放课程 影响因素 结构方程模型
【基金】：湖南省十二五教学科学规划立项项目(XJK015CGD008)和(XJK014BGD006)阶段性成果 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2015]-593) 湖南省教育厅科学研究项目(16C0266)
【分类号】：G434;G642
【正文快照】： 党的十八大提出我国要在2020年基本实现教育现代化。党的十八届三中全会明确指出:“构建利用信息化手段,扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差异。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出:“加强网络教学资源体系建设,引进国际

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3 吴江s，

本文编号：623597